29/01

 ¡Buenos días!

Comenzamos cantando y bailando con una versión diferente de la canción de buenos días.

Canción para bailar y cantar trabajando los sentimientos. Es importante que al terminarla le preguntemos cómo se encuentra hoy preguntándole: How are you today?

Aquí tenemos las imágenes para trabajar los sentimientos.

Hay dos imágenes para que ellos puedan representar su propio estado de ánimo dibujándolo:

Sugerencias de trabajo:

-Enseñarla y decir el nombre.

-Enseñarla y poner esa cara.

-Poner una cara y el peque tiene que adivinar qué sentimiento es.

-Dibujar su estado de ánimo

¡Un abrazo!

28/01

 

Seguimos repasando los números con una canción diferente. (Podéis usar las dos e ir combinando a lo largo de la semana).

*Sugerencias para repasar los números:

Para repasar los números podemos decirlos en voz alta levantando los dedos y cambiando las voces, para que nuestros niños lo repitan y se diviertan. Por ejemplo: con voz fuerte, floja, de robot, de monstruo...  Una veces rápidas, otras lentas. Podemos aplaudir o saltar mientras contamos. También podéis usar un micrófono, real si tenéis en casa y en el que caso que no (que sería lo normal) pedirle que usen sus manos como micrófono. ¡Les encanta! Así se sienten más motivados para cantar y repetir.

¡Repasamos nuestro cuento! Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 

Para leerlo esta semana podemos utilizar la siguiente ficha (para hacerla  con calma)

Guía para trabajar con la ficha:

-Guardamos la imagen y la imprimimos.

-Leemos el cuento y vamos coloreando los animales del color que corresponde a la vez que los decimos en voz alta: Brown Bear, Red Bird, Yellow Duck...

- Una vez coloreados, los recortamos.

- Ahora podemos leer el cuento señalando los dibujos que han coloreado los peques, así se sentirán más implicados en la lectura y en el cuento.

- Ya que tenemos los dibujitos coloreados, podemos utilizarlos como fichas para repasar los colores y ya puestos los animales. Le enseñamos el dibujo y le preguntamos: What color is it? Responderán solamente el color. Debemos ayudarles a formar frases de manera mecánica, así que les ayudaremos: It is "red" y les invitamos a que lo repitan.  What animal is it? It is.... 

Me encantaría ver cómo están trabajando los peques en casa. Os invito a mandar fotos de sus dibujos, vídeos de ellos cantando en inglés... lo que queráis.

27/01

 

¡Para hoy os dejo un cuento muy chulo que ya hemos trabajado en clase! Brown Bear, Brown Bear, What do you see?

*Sugerencias para ver el vídeo:

-Podemos ir parándolo en cada página.

- Promover que repitan la pregunta que se repite a lo largo del cuento: What do you see?  

- Hacer el gesto de mirar (señalando nuestro ojo) cada vez que se diga: What do you SEE? o I SEE...

-Hacer el ruido del animal.

-Preguntar por el color del animal/ojos...: What color is it?

-Preguntar si es grande o pequeño, haciendo gestos con las manos: Is it big or small?

Os recomiendo esta página de youtube llamada WOW ENGLISH para aprender nuevos conceptos y vocabulario con los peques, les encanta! (es una lista de reproducción)

Recordad que cualquier cosita podéis contactar conmigo a través de vuestro tutor o de  mi correo electrónico:

Teacher Inma:

inmaculada.martin@docentemelilla.educacion.gob.es

RECOMENDACIONES

Comenzamos la sesión cantando y bailando la canción de buenos días. Good morning song. 

How is the weather?

¡Podemos colorear el dibujo del tiempo del día que hace! 

¡Vamos a repasar los números!

¡Espero recibir vuestros vídeos/fotos trabajando!

¡Bienvenidos al blog de Inglés!

¡Buenos días a todos y bienvenidos!

Soy Teacher Inma

A través de este blog vamos a intentar hacer que el aprendizaje continúe de una manera divertida para que los peques puedan seguir aprendiendo y disfruten.

Utilizaré este blog para ofreceros recomendaciones de trabajo, donde colgaré nuestras rutinas, vídeos, recursos y propuestas de actividades.

Cada alumno podrá trabajar al ritmo que quiera y ampliar su conocimiento hasta donde lo desee.

Durante este tiempo nos dedicaremos a repasar los contenidos ya trabajados:

- Saludos

- Sentimientos

- El tiempo

- Números

- Colores

- Expresiones básicas de movimiento

- Partes del cuerpo

- La familia

- Prendas de vestir

Cualquier cosa que necesitéis podéis poneros en contacto conmigo, contactando con el profe Enrique o a través de mi correo electrónico:

inmaculada.martin@docentemelilla.educacion.gob.es

Podéis mandarme fotos, vídeos de los peques trabajando, cantando, bailando... dudas y preguntas... ¡lo que queráis!

¡Mucho ánimo y a cuidarse!